Ведущим видом деятельности для младших школьников является учение, но этот возраст по-прежнему остается игровым. Именно в этом возрасте у детей усиливается познавательная сущность их игровой деятельности. Игра - наиболее доступный для детей вид деятельности, способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении.

К этому возрасту у детей накоплен и сформирован достаточно большой игровой опыт, позволяющий экспериментировать с игрой.

Пробудить интерес к учению порой очень трудно.